INSEG
Innovazione · Territorio · Educazione
Pubblicazione gratuita

Per docenti della scuola primaria

La valutazione
non inizia
a giugno.

Una conversazione tra docenti sulla valutazione come processo di osservazione, documentazione e crescita.


Negli ultimi giorni di scuola, tra registri, scrutini e incontri con le famiglie, la valutazione sembra concentrarsi tutta in una sola settimana.

Eppure le evidenze sono già lì.

Questa pubblicazione è una riflessione dedicata ai docenti della scuola primaria, costruita a partire dai contributi di Mario Castoldi, Dylan Wiliam e Stanislas Dehaene.

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Cosa troverai in questa pubblicazione

Perché la valutazione non nasce negli ultimi giorni di scuola
Il contributo di Castoldi, Wiliam e Dehaene
Il significato pedagogico delle evidenze osservabili
La valutazione come processo continuo
Le nuove normative 2026 e il loro impatto sulla pratica valutativa

A cura di

MR

Maria Rita Matarazzo

Formatrice · Fondatrice INSEG